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Astros, Física e Matemática

Página dedicada ao relato de experiências de ensino em Astronomia, Física e Matemática. Aqui centralizo e compartilho todo material paralelo utilizado em aulas presenciais, particulares ou à distância.

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O interesse do homem em estudar os fenômenos que envolviam determinadas possibilidades fez surgir a Probabilidade. Alguns indícios alegam que o surgimento da teoria das probabilidades teve início com os jogos de azar disseminados na Idade Média. Esse tipo de jogo é comumente praticado através de apostas, na ocasião também era utilizado no intuito de antecipar o futuro.
O desenvolvimento das teorias da probabilidade e os avanços dos cálculos probabilísticos devem ser atribuídos a vários matemáticos.




A história da teoria das probabilidades, teve início com os jogos de cartas, dados e de roleta. Esse é o motivo da grande existência de exemplos de jogos de azar no estudo da probabilidade. A teoria da probabilidade permite que se calcule a chance de ocorrência de um número em um experimento aleatório.

Experimento Aleatório
    É aquele experimento que quando repetido em iguais condições, podem fornecer resultados diferentes, ou seja, são resultados explicados ao acaso. Quando se fala de tempo e possibilidades de ganho na loteria, a abordagem envolve cálculo de experimento aleatório.
Espaço Amostral
    É o conjunto de todos os resultados possíveis de um experimento aleatório. A letra que representa o espaço amostral, é S.

Atividade Disponível em:
https://www.dropbox.com/s/o8knwfhm4n1v6y2/Aula%20de%20Probabilidade.doc?dl=0

Aulas disponíveis em:
https://www.youtube.com/watch?v=N7H5zmVosCs


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Sempre que paramos em um posto de combustível, podemos ver máquinas capazes de levantar carros para manutenção.



A este equipamento chamamos elevador hidráulico ou prensa hidráulica. O princípio físico em que se baseia o equipamento chama-se Princípiode Pascal.
Tal princípio está presente em questões de Vestibulares e Enem e pode ser reproduzido experimentalmente ou melhor compreendido ao interagir com os simuladores.

Após esse roteiro, pratique...
Bons estudos!

Prof. Cadu
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"O Inventário de Estilos de de Aprendizagem de Kolb foi desenvolvido no início dos anos 70 pelo norte americano David Kolb e é resultante de um estudo mais amplo, denominado Teoria de aprendizagem de Kolb. De acordo com ele é possível detectar como as pessoas gostam de aprender." 
REF: http://www.clevercorp.com.br/blog/2015/02/01/estilos-aprendizagem-kolb/

https://prezi.com/uc4nmslukoeg/estilos-de-aprendizagem-de-david-kolb/

https://www.youtube.com/watch?v=DJCZ0r2c47o

https://www.dropbox.com/s/1ux2l46mvtqt4a9/ESTILOS%20DE%20APRENDIZAGEM.pptx?dl=0





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Uma onda é um movimento causado por uma perturbação, e esta se propaga através de um meio. Existem ondas diferentes, como Luz ou Som, mas o que elas têm em comum é que todas são energias propagadas através de um meio, e este meio não acompanha a propagação.


Introdução: 
https://www.youtube.com/watch?v=dtbnxCWwlAs

Complementos:
https://www.youtube.com/watch?v=Ft0KOaErmho&list=PLumqXhe-0ESnnU6q6FWZzHaprnPsa5o7N&index=1


App Ondas:
https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulation/wave-on-a-string

App Ondas sonoras:
https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulation/legacy/sound

Animação:
http://fisicadu.tumblr.com/post/47033361771/ondas-longitudinais-e-ondas-transversais


Amplificador caseiro para celular:
https://www.youtube.com/watch?v=BfwJSt0T5Xw


Roteiro de estudos

Abrax,
#fisicadu


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Chamamos espelho esférico qualquer calota esférica que seja polida e possua alto poder de reflexão.

Video aula: https://www.youtube.com/watch?v=pbwwrrTv1QA

Exercícios resolvidos: https://www.youtube.com/watch?v=ykOtZs_x-wE

Lista de exercícios:
https://www.dropbox.com/s/6r0nwn9frfm8jop/Lista%2C%20Fisica%2C%20Optica%2C%20Espelhos%20Esfericos.docx?dl=0

Gifs:
http://fisicadu.tumblr.com/post/64512792679/imagens-e-espelhos-como-se-formam

Bons estudos!
#fisicadu

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Resultado de imagem para Magnetismo

Magnetismo é o fenômeno de atração ou repulsão observado entre determinados corpos, chamados ímãs e condutores que estejam conduzindo correntes elétricas. Todo ímã apresenta duas regiões distintas, em que a influência magnética se manifesta com maior intensidade. Essas regiões são chamadas de polos e possuem comportamentos diferentes na presença de outros ímãs, são denominados Norte (N) e Sul (S). 

Video-aula:
https://www.youtube.com/watch?v=2Jh42_QzPQE

Lista de exercícios:
https://www.dropbox.com/s/qu3lfqv91y8bvnr/Lista%2C%20Magnetismo%2C%209oANO.docx?dl=0

Teste seus conhecimentos sobre magnetismo no simulador:
https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulation/faraday



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As funções são entidades matemáticas que atribuem resultados únicos para determinadas variáveis. Representar graficamente, analisar e criar vários tipos de funções é essencial quando vamos estudar essa parte da matemática.

Função 1o Grau:
https://www.youtube.com/watch?v=z6I686eGQ60

Função 2o Grau:
https://www.youtube.com/watch?v=dpJHUtgvd3k

Exercícios resolvidos:
https://www.youtube.com/watch?v=yTfNuU2xrrc

Simule os gráficos de função:
https://phet.colorado.edu/sims/html/graphing-lines/latest/graphing-lines_en.html

Lista:
https://www.dropbox.com/s/yke4ajz19c8joz6/Lista%2C%20Funcoes%201o%20e%202o%20grau.docx?dl=0

Planilha:
https://www.dropbox.com/s/kaa5t0vl8kvam4j/C%C3%B3pia%20de%20Planilha%20Funcoes.xlsx?dl=0




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